10年前の常識は、
もう通用しない。

AI時代を生き抜く「論理的思考力」と「ITスキル」を。
変化に取り残されないための、新しい教育がここにあります。

世界は変わりました。
教育はどうでしょうか?

2000s インターネット普及
英語・PC操作
2010s スマホ・SNS時代
情報モラル・活用
2020s - Future AI・自動化の時代
論理的思考・共存スキル

「読み・書き・そろばん」が「AI・データ・プログラミング」へと変わる時代。
過去の教育のままでは、未来の速度についていけません。お子様の将来を守るために、今、教育をアップデートする必要があります。

世界を牽引するリーダーたちの警告

「プログラミングを学ぶことは、思考力を鍛え、より良く考える助けとなる。あらゆる分野で役に立つ思考法だ。」

ビル・ゲイツ
Microsoft 創業者

【思考の基礎体力】
技術者にならなくとも、物事を深く考える「脳のトレーニング」として不可欠だという指摘です。

「この国のすべての人が、プログラミングを学ぶべきだ。なぜなら、プログラミングは『考え方』そのものを教えてくれるからだ。」

スティーブ・ジョブズ
Apple 創業者

【論理の獲得】
感覚だけに頼らず、ロジックで正解を導き出す「考え方の型」を身につける重要性を説いています。

「新しいゲームを買うだけでなく、作ってみよう。最新のアプリをダウンロードするだけでなく、設計してみよう。」

バラク・オバマ
第44代 アメリカ合衆国大統領

【主導権を握る】
これはクリエイターになろうという言葉ではありません。テクノロジーの「中身(仕組み)」を理解し、AIに使われる側から、使いこなす側へ回ろうという生存戦略のメッセージです。

重要大学入試が変わりました

2025年度より、大学入学共通テストで「情報I」が原則必須化。

単なる暗記科目ではなく、「プログラミングのコードを読み解く力」や「データを分析する力」が問われます。 当スクールのカリキュラムは、この「情報I」で求められる思考力を、座学ではなく実践を通して自然に定着させます。将来の受験、そして総合型選抜(旧AO入試)でのアピール材料としても極めて有効です。

年代別カリキュラム

小学校 低学年
(1〜3年生)
音声AI × 直感操作

まずはデジタルと「対話」する習慣を。

💻 PC基本操作
⌨️ タッチタイピング
🐱 Scratch
🎤 音声AI活用
▼ なぜ今学ぶのか? この時期にPCを「動画を見るおもちゃ」ではなく「世界を広げる道具」として認識させることが重要です。AIへの指示出しを通じて、自分の考えを言葉にする「言語化能力」も育ちます。
小学校 高学年
(4〜6年生)
WEB作成 × 創造力

アイデアを形にし、抽象的思考を磨く。

🎮 応用Scratch
🌐 WEBページ(HTML/CSS)
WEBアプリ(JS)
🤖 日常でのAI利用
▼ なぜ今学ぶのか? 変数や座標といった算数・数学的な概念を、座学ではなく「モノ作り」の実践で体得します。教科書だけでは身につかない「発想力」と「構成力」を伸ばします。
中学生
アプリ開発 × 構造理解

社会のシステムの「仕組み」を理解する。

📱 本格WEBアプリ
🗄️ データベース(DB)
⚙️ システム構造理解
🧠 AI技術の深掘り
▼ なぜ今学ぶのか? 高校の必修科目「情報I」の先取り学習となります。SNSやアプリが「どう動いているか」という構造を理解することで、情報社会を賢く生きる視点を養います。
高校生・一般
実務スキル × 入試対策

実社会や入試で評価される「武器」を持つ。

💻 プログラミング全般
🌐 ITリテラシー全般
📊 データ分析
🎓 共通テスト対策
🏆 資格取得
▼ なぜ今学ぶのか? 共通テスト「情報I」の高得点対策はもちろん、大学での研究や就職活動において、客観的に評価される「ITスキル」と「データ活用力」は最強の武器になります。

未来への準備は、
早すぎることはありません。

PCという「現代最強の道具」と、論理的思考という「将来の必須スキル」を。
お子様が自信を持って未来へ歩き出せるよう、プチタコードがサポートします。